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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫(kù)列表頁(yè)> 提倡教育者應(yīng)精心為兒童提供一種“有準(zhǔn)備的環(huán)境”。充分尊重兒童成長(zhǎng)的本能需要思想的教育家是

    2019年10月幼兒園教育基礎(chǔ)

    卷面總分：100分     試卷年份：2019    是否有答案：有    作答時(shí)間： 120分鐘   

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    試題序號(hào)

    提倡教育者應(yīng)精心為兒童提供一種“有準(zhǔn)備的環(huán)境”。充分尊重兒童成長(zhǎng)的本能需要思想的教育家是

    • A、夸美紐斯
    • B、盧梭
    • C、福祿貝爾
    • D、蒙臺(tái)梭利
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    為布魯納等人的“鷹架教學(xué)”理論提供思想淵源和理論基礎(chǔ)的教育家是

    • A、加德納
    • B、維果茨基
    • C、班杜拉
    • D、皮亞杰

    家庭為了讓孩子更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)幼兒自己收拾學(xué)習(xí)用品，整理書(shū)包，這種做法屬于

    • A、傾聽(tīng)孩子的表達(dá)
    • B、培養(yǎng)孩子的自理能力
    • C、形成按時(shí)作息規(guī)律
    • D、積極參加家長(zhǎng)會(huì)

    當(dāng)前，多數(shù)地區(qū)幼小街技工作的做法是幼兒園方面在教育內(nèi)容、教育方法、作息時(shí)間等方面主動(dòng)向小學(xué)靠找，而小學(xué)方面卻對(duì)銜接工作無(wú)動(dòng)于妻，不主動(dòng)與幼兒園接觸。這反映的問(wèn)題是

    • A、銜接的片面性
    • B、銜接的超前性
    • C、銜接的單向性
    • D、銜接的形式性

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